Август — время вопросов. «Готов ли мой ребёнок к школе?», «А вдруг он чего-то не знает?», «А если учительница будет ругать?». Как узнать, готов ли ребенок к обучению в школе?
Давайте разберем, что нужно уметь и знать ребенку к школе, чтобы школа не стала для него сильнвм стрессом. А также приведем примеры игр, в процессе которых эти навыки формируются.
Список требований по математике выглядит внушительно. На самом деле всё проще, чем кажется. Главное — чтобы ребёнок понимал смысл чисел, а не механически запоминал.
Знает:
- состав чисел первого десятка (из отдельных единиц и из двух меньших чисел);
- как получить число первого десятка, прибавляя единицу к предыдущему и вычитая единицу из следующего за ним в ряду;
- цифры 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9;
- знаки +, -, =, >, <;
- название текущего месяца, последовательность дней недели;
Умеет:
- называть числа в прямом и обратном порядке;
- соотносить цифру и число предметов;
- составлять и решать задачи в одно действие на сложение и вычитание;
- пользоваться знаками арифметических действий;
- измерять длину предметов с помощью условной меры;
- составлять из нескольких треугольников, четырехугольников фигуры большего размера;
- делить круг, квадрат на 2 и 4 части;
- ориентироваться на листке клетчатой бумаги.
Игры для тренировки математических знаний:
- «Магазин». Дайте ребёнку монетки и попросите «купить» игрушки. Считайте сдачу, складывайте цены. Это учит считать осмысленно, а не механически.
- «Ступеньки». На прогулке считайте ступеньки или шаги. Вверх — вперёд, вниз — обратно. Ребёнок даже не заметит, что учится!
- «Разрезное яблоко». Разрежьте яблоко на 2 части, потом на 4. Спросите: «Сколько кусочков получилось? А если я разрежу ещё раз?»
Умеет:
- строить сложные предложения разных видов;
- составлять рассказы по картине, серии картинок, небольшие сказки;
- находить слова с определенным звуком;
- определять место звука в слове;
- составлять предложения из 3-4 слов;
- членить простые предложения на слова;
- членить слова на слоги (части);
- различать разные жанры художественной литературы: сказку, рассказ, стихотворение;
- самостоятельно, выразительно, последовательно передавать содержание небольших литературных текстов, драматизировать небольшие произведения.
Игры для развития речи:
- «Перескажи мультик». После просмотра спросите: «О чём был мультфильм? Что сначала случилось? А что потом?» Это тренирует связную речь.
- «Хлопушки». Хлопайте слоги в словах: «Ма-ма (2 хлопка), со-ба-ка (3 хлопка)». Можно играть по дороге в магазин.
- «Где звук?». Называйте слово и спрашивайте: «Где живёт звук [Р] — в начале, середине или конце?» (Рак — начало, гора — середина, топор — конец).
- «Закончи сказку». Начните предложение, а ребёнок пусть закончит: «Колобок покатился по дорожке и встретил…» Это развивает воображение и речь.
- уметь различать по внешнему виду растения, распространенные в данной местности;
- иметь представление о сезонных явлениях природы;
- знать свой домашний адрес, фамилию, имя, отчество родителей.
Игры для знакомства с окружающим миром:
- «Времена года». Спросите: «Что бывает зимой? А летом?» Можно играть в «да-нет»: «Зимой мы купаемся? А летом?»
- «Кто где живёт». Спросите: «Где живёт медведь? (в лесу). А корова? (на ферме). А рыба? (в воде)». Это развивает представления об окружающем мире.
- «Домашний адрес». Заучивайте адрес в игре: «А как ты скажешь таксисту, куда нас везти?» Или сделайте игру «почтальон»: приносите письма на адрес ребёнка.
Что делать, если ребёнок чего-то не знает?
Если вы прошли по чек-листу и увидели пробелы — это не катастрофа. Вот что можно сделать прямо сейчас:
1. Не паникуйте и не показывайте тревогу. Ребёнок считывает ваше состояние. Если вы спокойны — он спокоен.
2. Играйте, а не учите. Считайте ступеньки, хлопайте слоги по дороге в магазин, пересказывайте мультики. В игре всё усваивается легче.
3. Не требуйте идеала. Не все дети к 7 годам идеально знают состав числа или чётко пересказывают тексты. Это нормально.
4. Больше гуляйте и разговаривайте. Самые простые вещи — прогулка, обсуждение увиденного, чтение вслух — дают больше, чем любые тетради.
5. Не создавайте искусственный стресс. За 2 недели до школы не начинайте заниматься по 3 часа в день. Это только усилит тревогу.
6. Хвалите за маленькие победы. «Молодец, ты сегодня правильно сосчитал до 10!» — даже маленький успех заслуживает похвалы.
Готовность к школе — это не набор цифр и правил. Это желание ребёнка учиться, его любопытство и уверенность в том, что у него всё получится.
Ваша задача — не натаскать его на идеальные ответы, а поддержать, объяснить, показать, что учиться — интересно. И если что-то не получается — ничего страшного. Всему научат в школе.
Статью подготовила Гирфанова Оксана, логопед АУ ТО "Региональный центр сопровождения и комплексной реабилитации инвалидов".
